maestros en danza

maestros-vintEl taller Maestros en danza es un curso de Extensi贸n de la ULe que se imparte en la Facultad de Educaci贸n los jueves de 19.30 a 21.30 h – 30 horas lectivas – 30 euros –聽3 cr茅ditos LEC (1,5 ECTS).

Del 22 de febrero al 14 de junio. Inscr铆bete aqu铆.

Este taller, de manera prioritaria, est谩 dirigido a profesores -presentes y futuros- y,聽en general, a todas aquellas personas interesadas en las posibilidades educativas de la danza y la expresi贸n corporal. No se requiere nivel de experiencia previo.

Imparten Rosario Granell聽y Teresa Garc铆a.

Rosario Granell es profesora de Expresi贸n corporal y Esgrima esc茅nica en la Escuela de M煤sica, Danza y Teatro del Ayuntamiento de Le贸n desde 1999, y profesora del Aula de artes del cuerpo聽de la Universidad de Le贸n desde 2007.聽Su trayectoria art铆stica est谩 ligada a importantes profesores y creadores en el 谩mbito de la danza y del teatro. Desde el principio de su carrera ha simultaneado su participaci贸n en proyectos esc茅nicos de danza y teatro con su labor docente, ha聽impartido talleres de danza y teatro en el 谩mbito rural, y trabaja tambi茅n con colectivos en riesgo de exclusi贸n social. En 2014 pone en marcha el Taller de danza en familia para la creaci贸n art铆stica y el juego intergeneracional. La 鈥榠ntrarrelaci贸n鈥 de la danza con otras disciplinas art铆sticas y la consideraci贸n del cuerpo como fundamento pol铆tico y de autoconocimiento comunitario est谩n siempre presentes en sus proyectos pedag贸gicos.

Teresa Garc铆a San Emeterio es Licenciada en Educaci贸n F铆sica (Le贸n, 1995). Desde 2003 es profesora de la ULe, en聽la Facultad de Ciencias de la Actividad F铆sica, y en la Facultad de Educaci贸n. En 2010 funda, junto a M陋 Paz Brozas, el Aula de artes del cuerpo, espacio universitario para la formaci贸n, la creaci贸n y la investigaci贸n en danza en el que participa como co-directora, profesora, aprendiz continua e int茅rprete ocasional. En la actualidad, junto a Rosario Granell, dirige sus inquietudes de formaci贸n espec铆fica, experiencia docente e inter茅s investigador hacia las posibilidades educativas de las actividades corporales de expresi贸n.

danza contempor谩nea

El taller Danza contempor谩nea es un curso de Extensi贸n de la ULe que se imparte en Facultad de Educaci贸n los聽martes de 19.30 a 21.30 h 鈥 30 horas 鈥 30 euros – 3 cr茅ditos聽LEC (1,5 ECTS).

Del 20 de febrero al 12 de junio. Inscr铆bete aqu铆.

El taller pretende acercar la danza contempor谩nea a la comunidad universitaria y a la sociedad leonesa en general, as铆 como desarrollar el conocimiento y la pr谩ctica de las t茅cnicas de danza contempor谩nea desde la conciencia y el disfrute corporal. No es necesaria experiencia previa.

Imparte: Rosario Granell. Rosario es profesora de Expresi贸n corporal y Esgrima esc茅nica en la Escuela de M煤sica, Danza y Teatro del Ayuntamiento de Le贸n desde 1999, y responsable del Taller de Danza Contempor谩nea de la Universidad de Le贸n desde 2007. Su trayectoria art铆stica est谩 ligada a importantes profesores y creadores en el 谩mbito de la danza, el teatro, el cine y la m煤sica -Sabine Dahrendorf, Jordi Cort茅s, Lali Ayguad茅…-, y ha formado parte de diversas compa帽铆as de danza y de teatro.聽Tambi茅n dirige –Frida baila al mezcal de la luna (2005), Ciudadano Rond贸 (2012)-, y participa habitualmente en proyectos art铆sticos interdisciplinares. Ha impartido talleres did谩cticos a partir de sus obras en diferentes instituciones nacionales e internacionales (MUSAC, Teatro Nacional de Cuba). Entre sus proyectos personales, adem谩s de su extensa dedicaci贸n a la docencia, cabe destacar la fundaci贸n en 2005 de su propia compa帽铆a 8rmigas (Moebio, 2008; Al otro lado del viento, 2014), y la constituci贸n en 2011 de la asociaci贸n cultural Las chicas de la danza.

danza inclusiva y contact improvisation

El Taller de Danza inclusiva y Contact improvisation es un curso de Extensi贸n de la ULe que se imparte en el Aulario los聽mi茅rcoles de 20 a 22 h 鈥 30 horas lectivas 鈥 30 euros – 3 cr茅ditos LEC (1,5 ECTS).

Imparten Paz Brozas y 脕ngel Zotes. Del 28 de febrero al 13 de junio. Inscr铆bete aqu铆.

Dirigido a todas aquellas personas interesadas en la danza, en las t茅cnicas corporales de percepci贸n, improvisaci贸n y creaci贸n, y en las did谩cticas inclusivas. No se requiere un nivel de experiencia previo ni se necesitan cualidades f铆sicas particulares. Por supuesto, son bienvenidas aquellas personas que utilizan sillas de ruedas, muletas o andadores para desplazarse.

jam 22 nov.17

El mi茅rcoles 22 de noviembre inauguramos la temporada de jam 17-18 en el Aulario con聽Jana Bitterov谩.

From Noticing to Improvisation_聽芦En esta clase vamos a explorar jugando las bases del Contact Improvisation. Comenzaremos cuestion谩ndonos qu茅 estamos sintiendo: con la atenci贸n en nuestras sensaciones y en c贸mo nos invitan a bailar; observando nuestro cuerpo nos vamos preparando para compartir la improvisaci贸n, el contacto o el peso con otros compa帽eros. M谩s tarde, vamos a observar qu茅 composiciones instant谩neas podemos percibir en nuestra improvisaci贸n compartida禄.

danza para ser y sentir

El 17 de noviembre de 2017 Rosario Granell y Teresa Garc铆a colaboraron con el Centro de Formaci贸n e Innovaci贸n Educativa de Le贸n (CFIE) impartiendo la sesi贸n de cierre del curso ‘Danza para ser y sentir‘.

El curso, basado en el proyecto original Five days to dance e impartido en su primera parte por su director, Wilfried Van Poppel, pretendi贸 aproximar las artes esc茅nicas al contexto escolar y dotar a los profesores de herramientas posibles con las que abordar la danza en su realidad educativa.

La segunda parte del curso, a cargo de Rosario Granell y Teresa Garc铆a, sirvi贸 como eslab贸n entre la primera fase y las nuevas l铆neas de actuaci贸n que aparecen como posibles v铆as de continuidad en los centros escolares de Le贸n. As铆,聽se elaboraron propuestas pr谩cticas factibles de ser trasladadas a la realidad escolar, y se ofreci贸 acompa帽amiento y gu铆a para su dise帽o (art铆stico), desarrollo (educativo) y tratamiento (esc茅nico).

La necesidad en la formaci贸n permanente de un profesorado creativo e innovador, la apuesta por el aprendizaje basado en proyectos, la implicaci贸n de la creatividad como herramienta metodol贸gica, la necesidad de incluir las implicaciones emocionales en los procesos de ense帽anza-aprendizaje, o la atenci贸n a la diversidad y las diferencias individuales, son algunos de los aspectos que聽tratamos de integrar de manera natural en nuestra propuesta de danza escolar, analizando as铆 muchos de los factores que percibimos como fundamentales en la escuela actual desde la perspectiva integradora del contexto art铆stico.

dance2gether

芦Si las personas pueden bailar juntas, pueden vivir juntas禄…

Dance2gether es el proyecto de danza comunitaria de la compa帽铆a De-loopers, integrada por Wilfried Van Poppel y Amaya Lubeigt. Wilfried nos acompa帽贸 en esta ocasi贸n para presentar dos actividades en la Universidad de Le贸n:

  • 14 de noviembre_聽12 a 14 h. en la sala de Expresi贸n Corporal de la Facultad de Educaci贸n_taller聽pr谩ctico_ proyectos de danza comunitaria en contextos escolares.

Dirigido especialmente a profesores en formaci贸n (M谩ster de formaci贸n del profesorado, Master de Recreaci贸n, alumnos de la Facultad de Educaci贸n, FCAFD…), tambi茅n a profesores en activo de cualquier especialidad y, en general, a todas aquellas personas interesadas en la vivencia y la did谩ctica de los contenidos art铆sticos en el contexto educativo.

Sesi贸n abierta y gratuita. Se recomienda ropa c贸moda. Inscripci贸n: tgars@unileon.es (Teresa).

  • 15 de noviembre_聽20.15 h. en el Teatro El Alb茅itar_聽 proyecci贸n+coloquio del documental聽聽Five days to dance_聽invitaciones gratuitas en la taquilla del teatro, a partir de quince minutos antes de la proyecci贸n.

Five days to dance (Rafa Mol茅s y Pepe Andreu, 2014) nos gusta por su reconocido prestigio en creaci贸n audiovisual -es el documental ganador del Premio Canal Plus en MiradasDoc, preseleccionado a los Premios Goya en 9 categor铆as, y preseleccionado a los Premios Feroz entre otros muchos m茅ritos-, pero sobre todo nos interesa por haberse convertido en una inspiradora reflexi贸n cinematogr谩fica sobre la definici贸n y el sentido de la danza y de la educaci贸n.

Despu茅s de la proyecci贸n aprovechamos la presencia de Wilfried Van Poppel, protagonista de la pel铆cula y director del proyecto que se relata en la misma, para conversar con 茅l sobre las infinitas inquietudes, posibilidades (y l铆mites) que nos sugiere…

Gracias al Centro de Formaci贸n e Innovaci贸n Educativa de Le贸n, a la ULe, y a los medios por el seguimiento de este evento.

cuerpo sutil

Los d铆as 7, 8 y 9 de julio聽Miguel 脕ngel Punzano present贸 en Le贸n su monogr谩fico Cuerpo sutil, un trabajo orientado hacia la b煤squeda de una mayor consciencia del movimiento, de una comprensi贸n m谩s amplia de c贸mo y porqu茅 nos movemos, y una mayor proyecci贸n de hacia d贸nde y porqu茅 nos gustar铆a movernos.

Dirigido a… estudiantes de FCAFD, Educaci贸n, Enfermer铆a, Fisioterapia, Historia del arte, Danza, Arte dram谩tico, profesores, terapeutas, y en general cualquier persona interesada en la vivencia consciente y expresiva del cuerpo y el movimiento.

Horario:聽viernes 7 de julio de 16 a 19 h,聽s谩bado 8 de 10 a 13 y de 16 a 19 h, y聽domingo 9 de 10 a 13 h.聽Lugar: sala de Expresi贸n Corporal de la Facultad de Educaci贸n y Parque del Cid.聽Matr铆cula: 80 euros.聽Reconocimiento de 1,2 cr茅ditos LEC / 0,6 ECTS.

estudio (s) sobre la luna

Durante el mes de diciembre MUSAC acoger谩 Estudio(s) sobre la luna, un proyecto de creaci贸n contempor谩nea que pone聽en conversaci贸n un material coreogr谩fico bruto con varias disciplinas y perspectivas art铆sticas.

El punto de partida en Estudio(s) sobre la luna es una pieza coreogr谩fica creada por Paz Brozas y V铆ctor Mart铆nez a lo largo de 2015. En ella se plantean una serie de juegos f铆sicos con el peso y el movimiento circular entre dos cuerpos y una rueda alemana.

Con la investigaci贸n ya avanzada, Armadanzas decidi贸 hacer part铆cipes del proyecto a聽otros creadores, con el objeto de聽investigar sobre la mutaci贸n 鈥搊 permeabilidad– de la pieza coreogr谩fica inicial, abriendo as铆 un marco de experimentaci贸n colectiva que explora inclinaciones, hibridaciones y evoluciones del trabajo.

A trav茅s del ensayo con las posibilidades del lugar, o el di谩logo con las artes de acci贸n, la imagen y el espacio sonoro, el proceso creativo de Estudio(s) sobre la luna contin煤a en el MUSAC entre el聽3 y el 18 de diciembre de 2016. En la forma de presentaciones abiertas,聽esta estancia en el museo聽permitir谩 a los participantes聽acercarse a una pr谩ctica art铆stica viva, as铆 como a las claves conceptuales del grupo investigador que lo desarrolla.

Calendario de actividades:

  • Viernes 2 diciembre, 16.30 h. Aulario del campus universitario. La procesi贸n de la luna. Performance – acci贸n. Acci贸n colaborativa.
  • S谩bado 3 diciembre, 20 h. Presentaci贸n del proyecto y el espacio 987.
  • Jueves 8 diciembre, 18 a 20 h. (30 min. en bucle) Presentaci贸n del Estudio (0).
  • Viernes 16 diciembre, 18 a 20 h. Jam session de m煤sica y danza.
  • Domingo 18 diciembre, 13 h. Conclusi贸n y muestra del Estudio (X).

Y todos los d铆as, de mi茅rcoles a domingo:

12 h. T茅 a la (L)una: improvisa/acci贸n _ensayos abiertos a la improvisaci贸n, la acci贸n y la conversaci贸n.

18 h. Estudio (s) sobre la Luna: m煤sica en vivo _espacio abierto a la pr谩ctica corporal, art铆stica o meditativa con m煤sica en vivo.

Los componentes del proyecto: Paz Brozas, V铆ctor Mart铆n, Fernando Ballar铆n, Alfredo Escapa y Julia Gonz谩lez.

Muchas gracias a Camino Sayago por su atenci贸n en tam tam press.

la procesi贸n de la luna

La procesi贸n de la luna. Por Armadanzas y colaboradores.

Viernes 2 de diciembre, 16.30 h, en el Aulario del campus universitario.

Performance – acci贸n: desplazamiento colectivo caminando y traslado de la rueda alemana desde la ULe hasta el MUSAC. Es una acci贸n colaborativa en la que los聽participantes se turnar谩n para llevar el peso o acompa帽ar el desplazamiento de la rueda en silencio con algunas pausas musicales.

La acci贸n聽pretende extender a la ciudad, sus calles y sus habitantes el proyecto Estudio(s) sobre la luna; visibilizar un aparato gimn谩stico y objeto de circo, de arte corporal, y simbolizar el acompa帽amiento a la luna, cuya presencia nos inspira.

corazones en danza

21oct16-2Los d铆as 21 de octubre y 11 de noviembre Rosario Granell y Teresa Garc铆a colaboraron con el Centro de Formaci贸n e Innovaci贸n Educativa (CFIE) de Le贸n en聽sendas sesiones聽de trabajo con un聽grupo de profesores actualmente implicados en desarrollar un proyecto did谩ctico sobre la relaci贸n聽entre las actividades corporales聽expresivas y la educaci贸n emocional en el contexto escolar.

Este grupo de docentes, formado a ra铆z del curso Nuevas metodolog铆as para una educaci贸n m谩s humana, organizado en colaboraci贸n MUSAC + CFIE, contin煤a su formaci贸n y su l铆nea de trabajo en el proyecto ‘Corazones en danza’, con el que estamos encantadas de colaborar. Conste nuestro agradecimiento especial a Transi Dom铆nguez y Julia Gallego.