el ser danzante

Conclu铆do. El ser danzante: una exploraci贸n en danza y del m茅todo Feldenkrais, con Sabine Dahrendorf.

Para Sabine, en el movimiento se expresa y se formula el cuerpo sensible y ‘pensante’, su saber, sus experiencias vividas. La capacidad de poder observar movimiento en uno mismo y en otros es fundamental, y facilita una apertura a nuevas posibilidades de expresarse en danza.

Dirigido a: estudiantes y docentes de Educaci贸n F铆sica y cualquier otro 谩rea, terapeutas, pedagogos, artistas de cualquier 谩mbito y, en general, cualquier persona interesada en la vivencia consciente y expresiva del cuerpo y del movimiento.

Los cinco m贸dulos que formaron este curso pudieron contemplarse de manera independiente o en su conjunto, y estuvieron pensados para iniciar procesos de creaci贸n en danza en relaci贸n a t茅cnicas som谩ticas como el M茅todo Feldenkrais.

M贸dulo 1 – 20 octubre.17 – La autoimagen –聽17 a 20 h. en la Facultad de Educaci贸n. El M茅todo Feldenkrais invita al cambio, a la transformaci贸n: la percepci贸n, la escucha, la capacidad de sentirse, influyen en nuestras propias creencias sobre lo que somos.

M贸dulo 2聽– 24 noviembre.17 – Folding-unfolding – 18 聽a 21 h. en La Peque帽a Nave (Alcalde Miguel Casta帽o 115, nave 16). En este taller exploraremos flexi贸n y extensi贸n, y el potencial para afinar la cualidad del movimiento entre expandir y recoger.

M贸dulo 3 – 2 febrero.18 – Espirales –聽18 a 21 h. en la Facultad de Educaci贸n. Hay espirales en todo el cuerpo, y aprender a sentir estas espirales y a utilizarlas es importante en el trabajo corporal para聽un movimiento, compartido o no, eficiente y sin esfuerzo.

M贸dulo 4 – 2聽marzo.18 – Patrones arcaicos e improvisaci贸n – 18 a 21 h. en la Facultad de Educaci贸n. Las lecciones聽Awareness Through Movement abren la posibilidad聽de explorar,聽sentir y percibir las diferentes arquitecturas en movimiento, la noci贸n vers谩til de espacios posibles para expandir e iniciar movimiento.

M贸dulo 5 – 29 junio.18聽– Estrategias de extra帽eza – 18 a 21 h. en la sala de Expresi贸n Corporal de la Facultad de Educaci贸n. Peque帽as secuencias de movimientos como contenedores de sentidos ocultos con ret贸ricas propias de memoria escondida y extra帽eza despierta, permitiendo la exploraci贸n y la creaci贸n, hasta llegar a un conjunto esc茅nico imprevisible…

Sabine Dahrendorf es core贸grafa e int茅rprete de danza. Profundamente ligada a Le贸n como cofundadora de la compa帽铆a Danat y del Centro Coreogr谩fico de Le贸n junto a Alfonso Ord贸帽ez, su trabajo es un referente del desarrollo de la danza contempor谩nea en Espa帽a en los a帽os 90. Ha creado espect谩culos como Bajo cantos rodados hay una salamandra, El cielo est谩 enladrillado (Premio Ciudad de Barcelona), A Kaspar, Ottepel, Jinete de peces sobre la ciudad, El ojo asombrado, Los girasoles rotos, y El secreto de las medusas. Sabine acumula una larga experiencia en el estudio y la docencia del M茅todo Feldenkrais, complementado adem谩s por la formaci贸n en disciplinas como la t茅cnica craneo鈥搒acral, el Body Mind Centering, y el Aikido.

clases abiertas 6 y 7 de junio.18

Los talleres regulares de danza nos ofrecieron sendas sesiones como cierre final del curso 17-18. Las clases estuvieron abiertas a la observaci贸n y/o a la pr谩ctica:

MI脡RCOLES 6 DE JUNIO, 20 h. en la parte posterior del Aulario, junto a la pared circular de la Facultad de Ingenier铆a: clase abierta del taller de Danza inclusiva y Contact improvisation. LA PARED CIRCULAR聽Direcci贸n Paz Brozas y 脕ngel Zotes.

JUEVES 7 DE JUNIO, 19.30 h en la Facultad de Educaci贸n, clase abierta de Danza. Participaron talleres de Danza contempor谩nea y Maestros en danza Ule, y alumnos de Esgrima esc茅nica y Teatro de la Escuela municipal de Artes Esc茅nicas. Direcci贸n Rosario Granell.

 

talleres permanentes 17/18

Con el objetivo de mantener una posibilidad regular y estable de pr谩ctica, el Aula ofrece clases semanales de danza a trav茅s de sus tres talleres permanentes, distribuidos en periodos cuatrimestrales. Se imparten de octubre a febrero (I) y de febrero a junio (II). Cada uno de ellos consta de 30 horas lectivas y tienen el reconocimiento de聽3 cr茅ditos LEC (1.5 ECTS). La inscripci贸n por cada cuatrimestre es de 30 euros.

Se ofrecen de manera prioritaria a la comunidad universitaria pero est谩n abiertos a la sociedad en general, y son aptos para todos los niveles de experiencia y habilidad. Puedes venir a probar la primera sesi贸n.

 

danza para ser y sentir

El 17 de noviembre de 2017 Rosario Granell y Teresa Garc铆a colaboraron con el Centro de Formaci贸n e Innovaci贸n Educativa de Le贸n (CFIE) impartiendo la sesi贸n de cierre del curso ‘Danza para ser y sentir‘.

El curso, basado en el proyecto original Five days to dance e impartido en su primera parte por su director, Wilfried Van Poppel, pretendi贸 aproximar las artes esc茅nicas al contexto escolar y dotar a los profesores de herramientas posibles con las que abordar la danza en su realidad educativa.

La segunda parte del curso, a cargo de Rosario Granell y Teresa Garc铆a, sirvi贸 como eslab贸n entre la primera fase y las nuevas l铆neas de actuaci贸n que aparecen como posibles v铆as de continuidad en los centros escolares de Le贸n. As铆,聽se elaboraron propuestas pr谩cticas factibles de ser trasladadas a la realidad escolar, y se ofreci贸 acompa帽amiento y gu铆a para su dise帽o (art铆stico), desarrollo (educativo) y tratamiento (esc茅nico).

La necesidad en la formaci贸n permanente de un profesorado creativo e innovador, la apuesta por el aprendizaje basado en proyectos, la implicaci贸n de la creatividad como herramienta metodol贸gica, la necesidad de incluir las implicaciones emocionales en los procesos de ense帽anza-aprendizaje, o la atenci贸n a la diversidad y las diferencias individuales, son algunos de los aspectos que聽tratamos de integrar de manera natural en nuestra propuesta de danza escolar, analizando as铆 muchos de los factores que percibimos como fundamentales en la escuela actual desde la perspectiva integradora del contexto art铆stico.

color violeta

Teatro El Alb茅itar 2 de noviembre de 2017, 21 horas.

Armadanzas presenta聽una sucesi贸n聽de acciones coreogr谩ficas que recorren un abanico de temas de la artista chilena Violeta Parra.

En聽el centenario del聽nacimiento de Violeta,聽al hilo de las canciones, un cuerpo en danza va tejiendo y destejiendo聽im谩genes聽que sugieren聽algunas de sus聽arpilleras.

Idea: Paz Brozas y Miguel Vicente_聽Actuaci贸n y coreograf铆a: Paz Brozas_聽Asistencia t茅cnica y art铆stica: V铆ctor Mart铆nez_聽Pruebas de acompa帽amiento al piano: Fernando Ballar铆n_聽Mirada c贸mplice: Teresa Garc铆a y Susana Robles_聽Fotograf铆a: Julia G. Li茅bana_ Producci贸n: Actividades Culturales ULE

隆Gracias a Camino Sayago por su reportaje en Tamtampress!